EN REVANCHE,

Cela aide beaucoup mes élèves à faible mémoire auditive à qui tu dois répéter 20 fois les choses à prendre. Un responsable regarde les devoirs et affiche les cahiers en conséquence. Chacun prend le temps de ranger ses affaires et de faire son sac.
Pour mes élèves dys, c’est un repère indispensable…

Pourquoi mettre ce qui reste à l’école ?
Je ne le faisais pas l’an passé et je me suis rendue compte à plusieurs reprises qu’ils accumulent les cahiers sur plusieurs jours alors qu’ils ne servent pas. Ce 2nd affichage a pour but d’alléger le cartable en sachant ce qui doit être au bureau avant la sortie.

Les deux étiquettes sont en pdf ici