PROJET BD
Cette année en période 1, je me suis lancée dans un projet pluri-disciplinaire autour de la Bande Dessinée.
Il faut dire que tout était fait pour aussi… Un festival BD qui se déroule proche de l’école chaque année et au cours duquel les élèves ont pu profité d’ateliers riches et variés.
Ajouté à cela une série de livres de Toto l’ornythorynque et l’arbre magique ainsi qu’un emprunt de malle pédagogique pleine de BD à la cironscription et le projet était déjà bien parti.
Je vous partage dans cet article, toute ma séquence sur cette lecture suivie et les activités menées en parallèle pour, je l’espère, aider celles et ceux qui souhaiteraient se lancer dans un projet similaire.
C’est vrai, au début, étudier un BD, ça peut faire un peu peur… Des codes différents, une approche dont on n’a pas trop l’habitude… Mais une fois le premier pas franchi, c’est vraiment agréable de sortir de l’ordinaire.
J’ai choisi Toto l’Ornithorynque en lecture suivie car c’est d’un niveau assez simple de lecture pour mes CM1 un peu faibles en début d’année (idéal aussi pour des bons CE2 également) et puis j’adore le contexte australien et les illustrations de la BD. De leur côté, les élèves ont vraiment apprécié l’histoire, et les élèves les plus en difficulté s’y sont parfaitement retrouvés aussi.
En parallèle, les élèves ont pu s’imprégner du genre de la BD grâce à un rallye lecture faisable en autonomie ou sur les temps d’ateliers déclic quotidiennement. Ils ont pu découvrir les points communs et les différences entre différentes BD, différents auteurs, différentes manières de transmettre une histoire et de l’illustrer aussi.
Les activités décrochées en littérature ont permis de revenir sur les ateliers découverts lors du festival BD (naissance d’une BD, les étapes …) et de faire le lien avec d’autres disciplines :
- arts plastiques et histoire des arts : séance sur l’art aborigène avec la BD comme 1er support,
- Education musicale : mémorisation d’un chant avec intégration successive de différentes onomatopées ( les élèves ont A-DO-RE !!)
- Production écrite : directement liées à la lecture suivie.
Voici toutes les ressources utilisées lors de la séquence, ainsi que d’autres liens pour étoffer mes productions.
A télécharger (réservé aux membres) :
Séance 5
Séance 6
Arts visuels : l’art aborigène fiche de prép + support + fiche HDA sur monecole.fr
Evaluation
Education musicale paroles + piste mp3
Un questionnaire général utilisable pour un rallye lecture BD
En complément, voici deux liens intéressants :
- Après tous les travaux de mise en voix, j’ai montré aux élèves le travail de mise en voix d’une autre classe en fin de séquence : https://www.youtube.com/watch?v=rxusFfvXL2k
- Un fichier pédagogique avec des fiches intéressantes. A titre personnel j’ai utilisé les fiches sur les onomatopées et la naissance d’une BD.
J’espère que l’article pourra vous servir et vous donner l’envie d’explorer les BD avec vos élèves avec Toto ou d’autres titres évidemment…
N’hésitez pas à laisser des commentaires juste en-dessous pour donner vos suggestions, avis…
18 réponses
Je mets de côté car il y a longtemps que je souhaite travailler ce livre sans avoir pris la peine de préparer quoi que ce soit. Merci !
Super travail et merci pour le partage. Je travaille chaque année sur la bd mais avec des cp ou /et des ce1. Les élèves aiment beaucoup étudié ce genre et ceux qui ont des difficultés de lecture s’y retrouvent. Cette année, nous avons travaillé sur la différence et nous avons réussi à faire 20 planches sur ce thème. Un grand merci pour tout…je suis loin d’être aussi organisée et je vais donner l’adresse de ton site à mes collègues qui sont réticents à travailler ce genre !!!!
Merci beaucoup pour le partage !
Merci pour le partage. Je débute CM1, votre site est une mine d’or! En revanche je n’arrive pas à télécharger les docs au delà de la séance 4 même après inscription. Est-ce normal?
Coucou ! C’est normalement corrigé 😉
Merci pour ce partage. Quel travail formidable. Je pense m’en servir dès la rentrée.
Super travail ! Merci beaucoup pour ce partage. Je vais tester cela avec mes CE2.
Merci beaucoup, je pioche par ici avant d’attaquer un travail sur une BD. Merci!!!
j’adore! Bravo pour ce travail que je vais tester avec mes CE2
Merci pour ce partage !
Je vais me lancer avec mes ce2 cm1 à la rentrée !
Par contre, je n’arrive pas à accéder au téléchargement à partir de la séance 5 malgré mon inscription.
Merci beaucoup pour tout ce travail et pour le partage ! Nommée en CM1 pour la rentrée après plusieurs années en maternelle, ton site est une vrai source ! Je voudrais me lancer sur ton projet BD à la rentrée mais malgré mon inscription je n’arrive pas à télécharger les documents à partir de la séance 5 également.
Merci pour ce travail, il est vraiment super !
J’ai une question concernant la séance 3, as tu une base pour la trace écrite car je ne sais pas trop vers quoi tendre.
Encore merci et bonne continuation
Bonjour. Je n’irai peut être pas au même rythme que toi, (classe de CE2 faible) mais je garde la démarche. Merci beaucoup pour ton partage !
Bonjour,
Merci beaucoup pour toutes ces idées.Cela m’a permis de varier un peu.
En revanche, petit souci, malgré mon inscription je. ne parviens à consulter les séances 5 et suivantes…
Comment puis-je y accéder?
Merci d’avance et bonne année scolaire.
Une fois le mail entré, les séances sont cliquables plus bas, les liens sont en bleu normalement.
Je viens de faire l’essai et soit c’est corrigé, soit c’est étrange car je n’arrive pas à reproduire l’erreur de mon côté.
Bonjour,
Je te remercie pour ta réponse, hélas après plusieurs essais cela ne fonctionne toujours pas….
Désolée
Bonjour,
Merci pour ce partage, je pense l’utiliser pour mon projet sur l’Australie. En revanche je ne parviens pas à accéder aux documents réservés aux membres.
Finalement, j’ai réussi!