Voici une séance (voire deux selon la durée de votre créneau) pour travailler sur ce point du programme en sciences :
Les besoins variables en aliments de l’être humain : établir une relation entre l’activité, l’âge, les conditions de l’environnement et les besoins de l’organisme Apports alimentaires: qualité et quantité
Mes séances sont construites à partir du manuel de Sciences Retz CM1 avec des documents repris “à ma sauce” parfois simplifiés, parfois complétés selon les préparations.
Les situations de recherche mettent les élèves en situation d’analyse à la fois sur l’alimentation des personnages présentés et sur leurs propres habitudes alimentaires. Dans un des exercices, les élèves doivent endosser le rôle de conseillers nutritionnistes ce qui prolonge l’attention au long de la séance.
Les points travaillés : les recommandations de santé sur l’alimentation, les besoins changent en fonction de l’âge et de l’activité physique. Comparer l’alimentation d’une famille, les besoins en kcal de chacun, les carences ou les excès à éviter. L’alimentation doit être équilibrée de manière qualitative ET quantitative.
Vous trouverez tous les documents nécessaires à la conduite de la séance en classe juste ici :
N’hésitez pas à me faire des retours des séances dans vos classes, suggestions ou améliorations sont toujours les bienvenues !
21 réponses
Merci pour cette séance que je trouve très bien réalisée. Je la teste mardi avec mes CM1-CM2.
Merci beaucoup pour ce document clés en mains, très complet. un vrai bonheur !
Merci pour cette séquence dont le thème est difficile à trouver sur le net. Bien réalisée, les élèves sont en situation de recherche.
Merci pour cette séance, très appréciée des élèves ! Auriez-vous une évaluation ?
Merci beaucoup pour cette séquence qui va bien m’aider avec mes CE2/ Cm1! Rien à voir, mais au vu de ta présentation, nous travaillons dans le même coin, voire la même circo… on a déjà du se coriser en animation je pense, c’est amusant!
Merci pour cette séance ! Je la testerai avec mes cm1-cm2 cette année.
Je rejoins la question AudreyB d’il y a 8 mois, mettez vous en place une petite évaluation à la fin?
Les aliment apportent l’énergie necessaire a notre corps à notre corps pour vivre.
Merci je me lance dans les sciences cette année alors merci pour cette séance qui va bien m’aider 😉
Merci ! Je test dès demain avec mon petit groupe de CM 1 🙂
Merci pour ce travail de qualité avec un diaporama en plus ! Top !
Je viens de l’avoir. C’est très intéressante, merci bcp.
merci pour ce travail !
Ma fille a une eval demain elle a tout compris
Bonjour, je suis intéressée par cette séance mais un message d’erreur s’affiche quand je clique sur le lien (je fais bien partie de vos membres privés). Merci pour tout ce que vous partagez !
Bonjour,
J’espère avoir fait le nécessaire 😉
Effectivement ça fonctionne ! Merci beaucoup !
Impossible de télécharger le document pour moi ce soir, une page d’erreur s’affiche.
J’ai normalement rectifié maintenant…
oui parfait merci!
Bonjour
Y a t-il une évaluation liée à cette séquence ?
Merci pour ce travail de qualité !!!
Pascale
Bonjour
Merci pour ces documents et ces séances. Je vais tester cette séance avec mes élèves lundi matin. Je souhaitais projeter les documents élèves sur mon tableau mais il m’est impossible de les faire pivoter. Je vais avoir recours aux photocopies ou alors que vous ayez les documents en mode portrait. Dommage.