Arts plastiques rentrée : Déco porte manteau SELFIE

Premières séances d’arts plastiques terminés, les oeuvres individuelles de mes élèves sont presque toutes terminées et prêtes à être accrochées.

Je voulais partir sur une oeuvre à la manière du Pixel Art mais je suis tombée par hasard sur une activité sympa que j’ai voulu tester avec ma classe : Le portrait façon SELFIE.

Comme beaucoup, je suis débordée avec la rentrée, la réunion parents, les nouveaux programmes à intégrer, et j’en passe… Donc les 2 séances n’ont pas été préparées sous forme de fiche de prép…

Je vois encore des collègues chercher des activités de ce type donc je partage rapidement les étapes avant de retourner à mon projet BD littérature…

Phase 1 : Discussion collective, Qu’est-ce qu’un SELFIE ? Grâce à quoi peut-on faire ce genre de photo ?

A partir des informations données par les élèves, faire venir un volontaire pour mimer l’action de se prendre en selfie. Demander comment va être la photo ? Quelle partie du corps sera visible, non visible ?

Le but étant de faire émerger le fait qu’on tient l’appareil avec une ou deux mains.

Phase 2 : Expliquer et réaliser l’activité

Distribuer les écrans de téléphone imprimés et donner la consigne : Pour la décoration des porte manteaux, vous allez réaliser votre SELFIE au crayon de couleurs.

a. S’entraîner sur ardoise

b. Réfléchir au fond, aux habits (ceux du jour ou préférés)

c. Faire valider la posture (main cachée) par la maîtresse

d. Réaliser son dessin au crayon sur l’écran, puis le mettre en couleur.

e. Colorier la coque du téléphone.

f. Découper correctement le contour.

J’ai été agréablement surprise des résultats, ils se sont vraiment bien débrouillés et ont adoré l’activité.

Une activité arts plastiques de rentrée simple, rapide et valorisante

Cette activité de selfie dessiné s’intègre parfaitement dans les premiers jours de classe. Elle permet à chaque élève de se représenter, tout en apportant une touche de couleur et de personnalité dans la décoration de la classe ou du couloir.

Les élèves sont tout de suite engagés : ils réfléchissent à leur apparence, aux vêtements qu’ils veulent dessiner, à l’expression de leur visage… Tout cela en s’entraînant au dessin de personnage en autoportrait, dans un format ludique et familier. L’aspect « selfie » crée un vrai lien avec leur quotidien : ils comprennent rapidement la posture, les mains qui tiennent l’appareil, le cadrage…

L’activité ne demande que très peu de matériel :

• Le gabarit de téléphone à imprimer

• Des crayons de couleur

• Et une paire de ciseaux par élève

Une courte séance de discussion collective permet d’ouvrir le sujet (qu’est-ce qu’un selfie ? que montre-t-on ?), suivie d’une réalisation en deux temps : une phase de préparation sur ardoise ou brouillon, puis le dessin final sur le modèle.

Lien pour télécharger la ressource :

Cette activité fonctionne aussi bien en CE1, CE2, CM1 ou CM2, et peut facilement être adaptée selon les attentes de la classe. Elle a toute sa place dans une séquence d’arts visuels de début d’année, ou comme activité d’accueil pour installer un climat de confiance et encourager les échanges.

Le rendu final est idéal pour une décoration collective de porte-manteaux, qui valorise les productions de chacun dès la rentrée. Un moyen simple et efficace de personnaliser l’espace classe tout en lançant l’année sur une activité créative.