défis de Noël : CE2 – CM1 – CM2

A l’approche des fêtes et des vacances, nombreux sont ceux qui cherchent des activités plus sympas à faire avec leurs élèves.

Cette année, pour Noël, j’ai voulu offrir un jeu de société à la classe mais d’une manière un peu particulière : ils découvriront en fin de semaine un coffre (comportant jeu et chocolats) fermé avec un cadenas à trois chiffres.

Il sera question tout au long de la journée de réussir tout un tas de défis pour obtenir le maximum de codes à essayer pour décadenasser le coffre.

A chaque défi réalisé en groupe ou en collectif, une réponse correcte donnera directement le code à essayer (code à 3 chiffres)

Si l’idée vous intéresse, il s’agit juste de trouver une récompense (un cadeau, un jeu, ou simplement un goûter à partager avant les vacances) et de la bloquer avec un cadenas à 3 chiffres – que cela corresponde aux réponses des défis proposés après.

Reste plus qu’à choisir un des codes proposés dans les défis et de les présenter aux élèves de sorte que le code correct soit découvert, non pas en premier défi mais plutôt au dernier défi. Sinon, terminer les défis restants  juste  pour le plaisir peut aussi être une bonne solution.

Voici les 4 défis auxquels les élèves seront confrontés :

Deux défis en français :

• mots croisés sur le présent pour déterminer un code avec les cases grises

Voir le défi mots croisés de conjugaison

• mots mêlés de noël avec un message caché en prime

Voir le défi mots mêlés

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(Réservé aux Membres) Deux défis en mathématiques :

• un coloriage magique de grille sur les tables de multiplication qui fera apparaître un code à essayer

(lien privé)

• une série d’énigmes provenant du site gilleszipper (recherche par équipe, mais seule la réponse validée après la mise en commun et réflexion sera récompensée si elle est correcte).

(lien privé)

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Niveau organisation, mes 28 élèves travailleront par groupe de 4 (d’où les 7 fiches à chaque défi – sauf énigme puisque le défi est collectif pour bloquer la réponse et chaque équipe possède la même chose).

Libre à chacun de rajouter/supprimer des épreuves et distribuer les codes selon les réponses :

• Quizz musical
• Parcours sportif avec objectif à tenir
• Expressions à mimer
• Course d’orientation …

Le but étant tout de même de ne pas lasser les élèves avec trop de codes erronés.

N’hésitez pas à laisser vos commentaires, suggestions, retours d’expérimentation en classe…

Pour le reste, passez une dernière semaine agréable.