Sciences CM : De quoi se nourrissent les animaux l’hiver ?

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Animaux en hiver cycle 3 sciences CM

Sciences CM : De quoi se nourrissent les animaux l’hiver ?

Sciences CM1-CM2 : De quoi se nourrissent les animaux durant l’hiver ?

Je vous partage une séance (présente dans Retz CM1) modifiée/simplifiée/remise en page par mes soins sur la nutrition des animaux l’hiver. J’aime proposer à mes élèves ce type de séance “enquête” où ils émettent des hypothèses, travaillent en groupes et sont vraiment actifs.
Je propose toujours les séances dans ma classe avant d’en parler sur le blog – évidemment – et je suis particulière satisfaite de celle-ci. Les élèves se sont tous bien impliqués dans le travail.

La séance ne s’articule pas forcément dans une séquence de sciences cycle 3 particulière mais peut-être vue comme “séance décrochée” ou liée à l’alimentation des animaux. On y parle d’adaptation, d’hibernation et de migration. Elle prend environ 1h-1h15 selon le rythme et le niveau des élèves.

hibernationcm1cm2

C’est d’actualité avec toute cette neige, puisqu’il s’agit de comprendre les stratégies utilisées par les animaux pour survivre l’hiver lorsque la nourriture devient plus rare à trouver.

La séance se divise ainsi :

  • un point de départ à partir des cigognes qui migrent ( powerpoint et fiche d’activité)
  • une enquête à résoudre : quelles sont les solutions de survie pour d’autres animaux. Le traitement des documents et le classement des résultats sur affiche se fait par groupe. (les fiches documentations sont présentes)
  • La mise en commun au tableau et la trace écrite (tableau + leçon).

Tout le matériel nécessaire à cette séance sur la nutrition animale et l’adaptation hivernale (pour CM1 et CM2) est téléchargeable ici.
>>Fiche de séance<<
>>Powerpoint<<
>>Toutes les fiches élèves<<

Pour illustrer l’article voici un petit aperçu des affiches après le travail de groupe :

apercu_affiche_sciences

 

Comme d’habitude, n’hésitez pas à commenter et venir enrichir l’article par vos remarques ou retours de séances.

Si vous trouvez cela utile, partagez l’article à vos collègues 🙂

2 réponses

  1. Hello !
    Je viens de conclure la même séance que toi, ce manuel est très riche. Je me demandais si tu allais faire une évaluation ? Je suis remplaçante et même si je ne suis pas débutante c’est mon premier poste en élémentaire. Le manuel ne propose pas d’évaluation et je me pose la question de ce qui peut être évaluable, hormis un truc du genre “apprendre sa leçon par coeur et la remettre sur papier” ce qui n’est pas très intéressant je trouve…
    Merci !

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