Maths en mouvement : réviser, jouer,bouger du ce1 au cm2

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Maths en mouvement : réviser, jouer,bouger du ce1 au cm2

Aujourd’hui je vous partage une petite création qui sort un peu de ce que j’ai l’habitude de faire.

Il s’agit d’un petit exercice de révisions mathématiques sous forme de jeu où les élèves donnent leurs réponses en faisant différents mouvements. 

Cela permet de jouer et de motiver les troupes tout en travaillant, sans corrections écrites, sans laisser de traces, et sans déplacements (protocole de plus en plus allégé mais bon…).

Je faisais déjà ce genre de jeux en anglais sans support lorsque l’on rebrassait du vocabulaire anglais nouvellement appris. J’ai retrouvé le principe sur un blog américain et cela m’a donné l’envie de le retranscrire pour certains exercices en maths. On pourrait éventuellement en faire un rituel.

UNE CONSIGNE SIMPLE –> 3 CHOIX DE RÉPONSE

Chaque réponse correspond à un mouvement : position debout, position assise, position retournée. 

On peut donc jouer en groupe classe, sans que cela ne fasse trop de bruit (à part un peu les chaises).

Pour éviter les tricheries ou bien que certains se reposent sur les efforts de recherche des camarades, il y a un compteur de 5 secondes qui se déclenche à chaque nouvelle consigne. Les élèves ont donc 5 secondes pour réfléchir, et lorsque le temps est écoulé il faut faire le bon mouvement. On corrige ensuite oralement sur le tas et on continue l’exercice.

Il y a à chaque fois une progression en 3 niveaux.

 

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Exercices disponibles pour l’instant : 

Si tu ne peux pas cliquer sur les liens, tu peux rejoindre les membres privés du blog Profissime et débloquer tous les contenus en inscrivant ton mail dans l’encadré bleu. 

  • Comparer des nombres à deux chiffres : niveaux CE1 – CE2
  • Comparer des nombres à trois chiffres : niveau CE1 – CE2
  • Comparer des nombres à 4 chiffres : niveau CE2 – CM
  • Tables de multiplications : table de 2
  • Tables de multiplications : table de 3 
  • Tables de multiplications : table de 4 
  • Tables de multiplications : table de 5 
  • Tables de multiplications : table de 6 
  • Tables de multiplications : table de 7 
  • Tables de multiplications : table de 8 
  • Tables de multiplications : table de 9 
  • Tables de multiplications : table de 10 
  • Tables de multiplications : tables de 2, 5, 10 mélangées
  • Tables de multiplications : tables de 3 et 4 mélangées
  • Tables de multiplications : tables de 2, 3, 4, 5, 10 mélangées
  • Tables de multiplications : table de 6,7,8,9 mélangées 
  • Tables de multiplications : mix 1 des tables de 2 à 10 
  • Tables de multiplications : mix 2 des tables de 2 à 10  

 

 

 

comparer des nombres à deux chiffres : niveaux CE1 – CE2

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comparer des nombres à trois chiffres : niveau CE1 – CE2

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comparer des nombres à 4 chiffres : niveau CE2 – CM

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tables de multiplications : table de 2 

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tables de multiplications : table de 3 

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tables de multiplications : table de 4

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tables de multiplications : table de 5 

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tables de multiplications : table de 6 

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tables de multiplications : table de 7 

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tables de multiplications : table de 8 

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tables de multiplications : table de 9 

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tables de multiplications : table de 10 

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tables de multiplications : tables de 2, 5, 10 mélangées

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tables de multiplications : tables de 3 et 4 mélangées

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tables de multiplications : tables de 2, 3, 4, 5, 10 mélangées

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tables de multiplications : tables de 6,7,8,9 mélangées 

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tables de multiplications : mix 1 des tables de 2 à 10 

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tables de multiplications : mix 2 des tables de 2 à 10 

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Il suffit de télécharger le bon powerpoint, de faire “lecture du diaporama” et de laisser les cerveaux fonctionner :-).

note : ce n’est pas un pdf mais un pwt pour garder la possibilité du compte à rebours. Mais les diapositives ne peuvent pas être modifiées car la mise en page serait complètement différente d’un ordi à l’autre (police, logiciel, marges…) 

N’hésitez pas à me faire part de vos avis, de vos retours de pratique en classe. Si cela plait beaucoup, on pourra peut-être envisager ensemble de décliner le jeu pour d’autres compétences ou d’autres domaines et mettre en ligne le travail mutualisé 😉

 

 

 

61 réponses

  1. Bonjour,

    J’aimerais m inscrire sur votre site .
    Instruction en famille à la maison pour ma fille dont l etat de santé ne permet pas l ecole en présentiel.

    Merci à vous

    Bonne journée

    Virginie

  2. Très bonne idée pour mettre les élèves au travail. On peut l’adapter à d’autre compétences. Un autre support que cette fichue ardoise sur laquelle bcp d’élèves s’amusent à dessiner. Le côté dynamique m’intéresse bcp. Merci

  3. On peut faire la même chose en français avec passé/ présent/ futur : Passé je pointe du doigt derrière moi, présent je lève les 2 bras, futur je pointe du doigt devant moi

  4. Merci pour le partage! Je cherchais justement quelque chose de ludique pour comparer les nombres. Je vais tester ça dès demain mais je suis sûre qu’ils vont adorer!

  5. Bonsoir,

    MERCI pour ce partage !!
    Je teste différentes activités dynamiques avec mes élèves d’ULIS collège, je pense qu’ils vont adhérer au système.
    Je te fais un retour dès la première séance !
    🙂

  6. Quelle belle idée ! Et en classe et à la maison ! Effectivement sympa pour réviser du vocabulaire en langues vivantes !
    Faites vous ça en anglais genre QCM : 1 image 3 possibilités de reponses ou avez vous une autre manière à laquelle je ne pense pas ?
    Merci pour ce partage !

  7. Bonjour, merci pour tous ces partages.
    Et un grand bravo pour votre travail. Que de bonnes trouvailles!

    Le lien de tables x3 et x4 mélangés ne semble pas activé.

    Cordialement

  8. Très sympa, on teste dès demain avec mes CE1-CE2. On commencera par les comparaison de nombres pour comprendre le principe puis on passera vite aux tables de multiplication puisque c’est justement ce qu’on va attaquer cette semaine.

  9. Un grand merci pour tous ces jeux.
    Les ateliers maths français sont prêts également, on commence cette semaine ! Je suis aussi impatiente qu’eux.

  10. Super! Merci pour le partage!
    Vos packs sont top.
    Je n’arrive pas à télécharger le doc tables de 3/4 mélangées; ça m’écrit NOT FOUND.

  11. Merci beaucoup pour cet outil!! Les élèves adorent ! C’est un super idée. Par contre il ne faut pas en abuser car ils peuvent avoir tendance à s’énerver et à faire n’importe quoi. Mais quand c’est cadré et utilisé avec parcimonie, c’est vraiment TOP!

  12. Merci beaucoup pour cet outil!! Les élèves adorent ! C’est un super idée. Par contre il ne faut pas en abuser car ils peuvent avoir tendance à s’énerver et à faire n’importe quoi. Mais quand c’est cadré et utilisé avec parcimonie, c’est vraiment TOP!

  13. Une super idée, merci! J’adore l’idée de les faire apprendre en bougeant, ils en ont besoin de toutes façons, là au moins, c’est pour une bonne raison. Ces jeux vont faire partie de mes rituels de classe

  14. Merci beaucoup pour ce partage.
    Je vais utiliser cela avec un groupe d’ado ayant des troubles des fonctions cognitives.
    Toute situation ludique et en mouvement convient parfaitement pour eux, sachant que j’en 4 avec des troubles du comportement.

  15. C’est grâce à ton mail concernant les activités de fin d’année que je viens de découvrir cette pépite. J’ai déjà acheté 2 packs, et je suis toujours aussi bluffée et satisfaite de ce que je peux trouver. Ton site est une véritable mine d’or pour moi qui adore faire jouer mes élèves. Mille mercis !

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